慶熙サイバー大学校
KYUNG HEE CYBER UNIVERSITY韓国語文化学部-韓国語教育専攻(한국어문화학부 한국어교육전공)
地球村社会に求められる韓国語·文化教育専門家の養成
1. 専攻科目
- 専攻科目は、少なくとも45学点(15科目)以上履修してください。
- 1年生の｢言語学概論｣､ 3年生の｢韓国語教案作成と資料開発｣､ 4年生の｢韓国語教育現場実習｣は楽な学期に受講可能
1学期
| 年生 | 科目 |
|---|---|
| 1年生 | 언어학개론(言語学概論) |
| 한국어교육개론(韓国語教育概論) | |
| 한국의현대문화(韓国の現代文化) | |
| 2年生 | 한국어문법론(韓国語文法論) |
| 한국어이해교육론(韓国語理解教育論) | |
| 한국의음식문화(韓国の食文化) | |
| 한국문화와타문화의비교(韓国文化と他文化の比較) | |
| 국제개발협력의이해(国際開発協力の理解) | |
| 3年生 | 한국어교안작성과자료개발(韓国語教案作成と資料開発) |
| 한국어의미론(韓国語意味論) | |
| 외국어습득론(外国語習得論) | |
| 한국어교재론(韓国語教材論) | |
| 한국어어휘교육론(韓国語語彙教育論) | |
| 4年生 | 한국어교육현장실습(韓国語教育現場実習) |
| 아동ㆍ청소년대상한국어교육 (児童·青少年対象韓国語教育) | |
| 한국어평가론(韓国語評価論) | |
| 국제개발협력의이슈(国際開発協力のイシュー) | |
| 総計 | 計17科目(51単位) |
2学期
| 年生 | 科目 |
|---|---|
| 1年生 | 언어학개론(言語学概論) |
| 한국어학개론(韓国語学概論) | |
| 한국어교수방법론(韓国語教授方法論) | |
| 한국민속의이해(韓国民俗の理解) | |
| 다문화시대의한국사회(多文化時代の韓国社会) | |
| 2年生 | 한국어어문규범(韓国語語文規範) |
| 한국어발음교육론(韓国語発音教育論) | |
| 한국어표현교육론(韓国語表現教育論) | |
| 3年生 | 한국어교안작성과자료개발(韓国語教案作成と資料開発) |
| 사회언어학(社会言語学) | |
| 한국어문법교육론(韓国語文法教育論) | |
| 한국문화교육론(韓国文化教育論) | |
| 한국역사의이해(韓国歴史の理解) | |
| 4年生 | 한국어교육현장실습(韓国語教育現場実習) |
| 멀티미디어활용한국어교육 (マルチメディア活用韓国語教育) | |
| 総計 | 計15科目(45単位) |
2. 教養科目
- 必須科目は必ず履修しなければなりません。
- 選択科目は、少なくとも18学点(6科目)以上履修してください。
| 区分 | 開設科目名 | 単位 |
|---|---|---|
| 必須 | 지구시민의 꿈-전환의 시대, 상생의 길(地球市民の夢-転換の時代、共生の道) | 3 |
| 문명의 역사와 철학1(文明の歴史と哲学1) | 3 | |
| 글쓰기1 : 강원국의 글쓰기 기초(作文1:作文基礎) | 2 | |
| 글쓰기2 : 실용적 글쓰기 / 논리적 글쓰기 / 스토리텔링 글쓰기 택1 (作文2 : 実用的な作文/論理的な作文/ストーリーテリング作文の中で択1) |
1 | |
| 選択 | 나를 찾아가는 명시 여행(私を訪ねる名詩旅行) | 3 |
| 문학에서 세상을 만나다(文学で世に会う) | 3 | |
| 문화코드로 읽는 일본적 가치의 재발견(文化コードで読む日本的価値の再発見) | 3 | |
| 한국어의 어원과 유래 : 우리말의 뿌리를 찾아서(韓国語の語源と由来:韓国語のルーツを求めて) | 3 | |
| 경력 관리와 취업 전략(キャリア管理と就職戦略) | 3 | |
| 세상을 바꾼 한국사(世の中を変えた韓国史) | 3 | |
| 일본어(日本語) | 3 | |
| 한의학과 몸의 발견(漢方医学と体の発見) | 3 | |
| 기후 변화와 문명사(気候変動と文明史) | 3 | |
| 모두를 위한 물리학(みんなのための物理学) | 3 | |
| 인공지능과 우리의 삶(人工知能と私たちの人生) | 3 | |
| 신들의 여행 - 실크로드 위에 새겨진 예술(神々の旅-シルクロードの上に刻まれた芸術) | 3 | |
| 창업과 경영 관리 이해(創業と経営管理の理解) | 3 | |
| 지구를 식히는 상상력 - 기후 변화 뛰어넘기(地球を冷ます想像力 - 気候変化飛び越える) | 3 | |
| 100세 시대 생애 설계(100歳時代生涯設計) | 3 | |
| 경제 뉴스에서 경제를 배우다(経済ニュースから経済を学ぶ) | 3 | |
| 대학생을 위한 실용금융(大学生のための実用金融) | 3 | |
| 메타버스, 가상 경제의 길을 열다(メタバース、仮想経済の道を開く) | 3 | |
| 정보사회와 윤리(情報社会と倫理) | 3 | |
| 도시 메타플래닝 - 우리 도시 이야기(都市メタプランニング - 我が都市の物語) | 3 | |
| 디지털 인문학(デジタル人文学) | 3 | |
| 포스트 코로나 시대의 전환 문명(ポストコロナ時代の転換文明) | 3 | |
| 한국 근현대 철학의 거장들(韓国近現代哲学の巨匠たち) | 3 | |
| 현대인의 생활 법률(現代人の生活法律) | 3 | |
| 문화 콘텐츠와 저작권(文化コンテンツと著作権) | 3 | |
| 서양 미술의 역사와 감상(西洋美術の歴史と鑑賞) | 3 | |
| 여행을 통한 인간 삶의 가치 증진(旅行を通じた人間生活の価値向上) | 3 | |
| 영화에서 시대를 읽다(映画で時代を読む) | 3 | |
| 현대 국제사회의 이해(現代国際社会の理解) | 3 | |
| 한국 전통 식문화 이해(韓国伝統食文化の理解) | 3 | |
| 와인과 맥주, 카페 이야기(ワインとビール、カフェの話) | 3 | |
| 생활과 회계(生活と会計) | 3 | |
| 시사영어 : 뉴스로 공부하는 영어(時事英語 : ニュースで勉強する英語) | 3 | |
| 초급 어휘와 영문법(初級語彙と英文法) | 3 | |
| 초급 영어 작문(初級英語作文) | 3 | |
| 영화 영어(映画 英語) | 3 | |
| AI시대의 컴퓨터적 사고(AI時代のコンピュータ的思考) | 3 | |
| 예술 디자인과 상상력(芸術デザインと想像力) | 3 | |
| 문화와 함께 배우는 중국어(文化とともに学ぶ中国語) | 3 | |
| 전쟁과 문명(戦争と文明) | 3 | |
| 국가와 나(国家と私) | 3 | |
3. 資格証
| 資格証 | 内容 |
|---|---|
| 한국어교원자격증(韓国語教員資格証)◆ | 国語を母語として使わない外国人や在外同胞を対象に韓国語を教える韓国語教員になろうとする者が国語基本法令で定めている所定の要件を満たした場合、国語国立院が主管し文化体育観光部が発給する国家が付与する資格証 韓国語教員資格証についてもっと調べる(한국어교원자격증에 대해 더 알아보기) |
このページ内容の最終確認は、2023年3月30日です。 今後変更される場合がありますので、最新情報については必ずご相談ください。